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晋江康语儿童语言康复机构 |
晋江青阳街儿童语言障碍开发训练认准康语,晋江康语儿童语言康复机构,儿童语言康复训练中心,康语是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。包含言语开发训练及语言表达训练。言语开发的部分聚焦帮助儿童达成具备仿说的能力,语言表达的部分聚焦帮助儿童实现自主表达的能力。言语开发训练分为1v1和2对2小组活动模式,1v1为主要训练模式,结合机构专利器具和康业专业辅具,帮助孩子达成言语开音的6个阶段目标,让儿童的言语从无到有,具备仿说能力。
是否有什么有效提升语言学习能力的方法来改善语言障碍呢
(一)语言训练之前应了解儿童的语言状况
发展迟缓孩子除了语言发展迟缓造成词汇量太少、说话不通顺之外,通常还会伴随其他的语言问题。这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等困难,只有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后,才能定出语言训练的目标。
(二)安排定时、定点的活动
在对孩子进行语言训练时,时间以每次10分钟至20分钟为宜,因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。
倘若真的无法采取定时、定点的训练时,则可以考虑采用机会教育的方式;机会教育必须掌握一个重点,能引起他的好奇心。(“机会教育”就是在孩子感到疑惑、遇到困难、犯下错误等时机,抓住机会教育孩子。)
(三)鼓励孩子行动能力
有一个观念是家长所必须建立的,亦即在孩子成长的环境中,在鼓励孩子时,精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好。
(四)平日用语要明确、清晰、不说废话,且要前后一致
在要求孩子做动作或指导他说什么话时,你跟他所讲的话不应太成人式,即应避免使用大人的口吻和小孩子沟通,因为大人的话语都是比较复杂的,较不易被儿童理解。使用儿童能够理解的、重点式的话来协助他们做训练会得到比较好的效果。
(五)随时随地鼓励发音
有些孩子在做语言训练时,常会遭遇语言产生量太少的问题,于是想从他发出的少数几个音中,对他做纠正或回馈便显得困难。所以不论孩子说得好或不好,家长仍应鼓励他多讲话,如此我们才会有较多的机会帮助他纠正一些不正确的发音。
(六)清楚地告诉孩子他做的是对或是错并示范给孩子看
通常我们并不采用直接的方式来纠正孩子错误的表达,例如告诉他说:「这样讲不对,你应该怎样怎样讲才对」,而是直接将正确的发音方式示范给孩子听,他自己会去比较对或错。注意,切莫因为他讲得不好,而你便经常动怒责骂他。否则,很容易造成孩子惧怕学习的心理。
(七)家长应抱有正能量
家长不应自怨自艾、或过度自责,也不应有放弃的心态。通常,人在为某一些事情做奋斗时,是极需要他人的鼓励与支持的,才能不断地给自己希望与动力持续下去。家长若能常常与孩子沟通,对教育孩子均有很大的帮助。
晋江康语儿童康复中心核心优势!
1.提供个性化训练服务,制定与之匹配的个别化训练方案,将孩子发展问题的范围较小化,直击孩子发展痛点,确认更完善的解决问题的目标及周期,制定与之匹配的个别化训练方案。
2.是一家针对自闭症、言语发育迟缓、感统失调,语言障碍、脑瘫,多动症等发育障碍儿童提供专业的康复训练的机构。
3.全面评估与诊断:在康复训练开始前,机构会对儿童进行全面的身体和神经评估,以确定症状的严重程度和需要干预的领域。这种专业的评估有助于制定更加的治疗方案。
4.每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。
5.强大的师资配置,有咨询师、特殊教育教师、评估师、心理咨询师、康复师、学前教育教师、个案管理员等专业人员,专业老师不仅爱教育,更爱孩子。
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