晋江青阳街儿童语言障碍开发训练认准康语

晋江青阳街儿童语言障碍开发训练认准康语，晋江康语儿童语言康复机构，‌儿童语言康复训练中心,康语是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。包含言语开发训练及语言表达训练。言语开发的部分聚焦帮助儿童达成具备仿说的能力，语言表达的部分聚焦帮助儿童实现自主表达的能力。言语开发训练分为1v1和2对2小组活动模式，1v1为主要训练模式，结合机构专利器具和康业专业辅具，帮助孩子达成言语开音的6个阶段目标，让儿童的言语从无到有，具备仿说能力。

　　是否有什么有效提升语言学习能力的方法来改善语言障碍呢
　　（一）语言训练之前应了解儿童的语言状况
　　发展迟缓孩子除了语言发展迟缓造成词汇量太少、说话不通顺之外，通常还会伴随其他的语言问题。这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等困难，只有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后，才能定出语言训练的目标。
　　（二）安排定时、定点的活动
　　在对孩子进行语言训练时，时间以每次10分钟至20分钟为宜，因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。
　　倘若真的无法采取定时、定点的训练时，则可以考虑采用机会教育的方式；机会教育必须掌握一个重点，能引起他的好奇心。（“机会教育”就是在孩子感到疑惑、遇到困难、犯下错误等时机，抓住机会教育孩子。）
　　（三）鼓励孩子行动能力
　　有一个观念是家长所必须建立的，亦即在孩子成长的环境中，在鼓励孩子时，精神上的鼓励（如口头赞美、拥抱）会比物质上的鼓励（如奖品、金钱）来得好。
　　（四）平日用语要明确、清晰、不说废话，且要前后一致
　　在要求孩子做动作或指导他说什么话时，你跟他所讲的话不应太成人式，即应避免使用大人的口吻和小孩子沟通，因为大人的话语都是比较复杂的，较不易被儿童理解。使用儿童能够理解的、重点式的话来协助他们做训练会得到比较好的效果。
　　（五）随时随地鼓励发音
　　有些孩子在做语言训练时，常会遭遇语言产生量太少的问题，于是想从他发出的少数几个音中，对他做纠正或回馈便显得困难。所以不论孩子说得好或不好，家长仍应鼓励他多讲话，如此我们才会有较多的机会帮助他纠正一些不正确的发音。
　　（六）清楚地告诉孩子他做的是对或是错并示范给孩子看
　　通常我们并不采用直接的方式来纠正孩子错误的表达，例如告诉他说：「这样讲不对，你应该怎样怎样讲才对」，而是直接将正确的发音方式示范给孩子听，他自己会去比较对或错。注意，切莫因为他讲得不好，而你便经常动怒责骂他。否则，很容易造成孩子惧怕学习的心理。
　　（七）家长应抱有正能量
　　家长不应自怨自艾、或过度自责，也不应有放弃的心态。通常，人在为某一些事情做奋斗时，是极需要他人的鼓励与支持的，才能不断地给自己希望与动力持续下去。家长若能常常与孩子沟通，对教育孩子均有很大的帮助。
　　晋江康语儿童康复中心核心优势！
　　1.提供个性化训练服务，制定与之匹配的个别化训练方案，将孩子发展问题的范围较小化，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定与之匹配的个别化训练方案。
　　2.是一家针对自闭症、言语发育迟缓、感统失调，语言障碍、脑瘫，多动症等发育障碍儿童提供专业的康复训练的机构。
　　3.全面评估与诊断：在康复训练开始前，机构会对儿童进行全面的身体和神经评估，以确定症状的严重程度和需要干预的领域。这种专业的评估有助于制定更加的治疗方案。
　　4.每年帮助数百名儿童从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且帮助他们提高社交和沟通适应能力。
　　5.强大的师资配置，有咨询师、特殊教育教师、评估师、心理咨询师、康复师、学前教育教师、个案管理员等专业人员，专业老师不仅爱教育，更爱孩子。
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