来源：武汉东方启音儿童言语康复中心       发布时间：2025/3/23 9:29:15

　　学说话是每个孩子成长过程中较重要的一课。在日常生活中，许多家长由于缺乏对言语治疗及训练的基本认知，往往错过了孩子言语发展的较佳干预期。东方启音总结了需要对孩子进行言语干预的情况：

　　开口时间晚：一般来说，孩子在1岁半以后会开始说出一些有意义的词语，而大部分语言发育迟缓的儿童在2-3岁期间才能开口说出一句有意义的词语，有的甚至更晚。

　　无意义的语言：孩子可以说简单的单字，但是不能将词连成句子，或者只会说一些重复性无意义的语言。

　　这些孩子会运用“行为语言”来表达自己的需求，比如当TA们需要某件物品的时候，会通过大哭大闹或者发出怪声的方式来表达，但不知道如何通过语言的方式去传达需求。

　　交流互动能力差：不少儿童会存在对视困难、多动、不与其他小朋友玩等行为方面的问题，有时也会长时间自言自语地重复同一个话题，或是固执的要求他人与自己讨论同一个话题，不在乎他人的反应和意见。

　　语法运用和词汇量匮乏：言语障碍和自闭症的孩子往往只能通过单一且固定的内容和形式来表达自己的需求，比如大声哭闹、用手势比划等等，作为家长，也只能依靠这些举动来猜测孩子的需求。也正因如此，表达方式的不清晰经常阻碍了孩子与他人之间正常交流的空间。

　　绝大多数孩子通过模仿开始学习说话，经过反复的开口实践，较终熟练掌握并流利使用语言这一技能。每个孩子都是独特的，这意味着并非所有孩子都能遵循相同的成长路径。对于自闭症或发育迟缓的孩子，当其他孩子已经学会言语表达时，他们不仅可能没有任何自发性的言语沟通行为，甚至可能出现对言语沟通的排斥。如果不及时进行干预，这不仅会影响孩子的学习，还可能对他们未来的社交、情绪和行为等方面产生深远的负面影响。

　　因此，如何判断孩子是否存在语言障碍，以及如何进行正确的干预非常重要，家长们可以密切注意孩子的言语发展情况，如果出现需要干预的情况，东方启音儿童言语康复中心和家长一起帮助孩子快乐成长。

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