晋江康语中心自闭症社交课上什么

来源：晋江康语儿童语言康复机构发布时间：2025/1/15 10:26:01

　　晋江康语中心自闭症社交课上什么，晋江康语儿童语言康复机构(简称“康语”)，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。‌儿童构音障碍的评估训练主要包括专业评估、针对性训练以及家庭辅助三个方面。我们需要借助现有的科技数字化手段，从孤独症孩子的儿童期、青少年期、就业成长期、社会期等每个阶段，做孤独症儿童全周期数据的监测，为其量身定制康复方案，并提供系统化的康复支持，增加康复质量的稳定，从而使孤独症群体更好地成长、融入社会。

儿童社交能力缺乏的表现

　　晋江康语自闭症社交课上什么
　　‌康语自闭症社交课程主要包括以下内容‌：
　　‌沟通基础阶段‌：解决儿童与他人间的情感纽带构建及基本沟通难题，激发儿童的沟通内驱力，逐步提升其主动表达能力‌
　　‌社会参照阶段‌：提升儿童对他人非语言信号的认知理解以及自身非语言能力的发展，使其能在社交环境中敏锐捕捉、恰当模仿并及时回应他人的非言语信号‌
　　‌对话发展阶段‌：通过专项训练，增强儿童在口语对话中的应对能力，包括准确回答问句、自如运用问句进行询问，以及保持对话主题的连贯性，全面提升其在实际对话场景中的语言运用水准‌
　　‌社会情绪阶段‌：引导儿童认识、识别并合理调节自身情绪，帮助他们在社交互动中保持情绪稳定，增强情绪适应能力，降低因情绪问题引发的社交困扰‌
　　‌人际发展阶段‌：聚焦儿童人际交往技能的多元化拓展，打破单一情感倾向、简易游戏习惯及刻板社交模式。通过引入同龄伙伴共同参与，鼓励儿童在共享游戏、合作活动中提升灵活应变与人际交往技巧‌

　　‌课程模式和对象‌：该课程提供一对一或一对二的灵活教学配置，主要面向自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展挑战的2-6周岁儿童‌

康语儿童社交沟通训练教室及器具介绍