北京大米和小米儿童康复训练中心
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北京大米和小米儿童康复方庄中心为谱系儿童提供哪些干预服务

  北京大米和小米儿童康复方庄中心为谱系儿童提供哪些干预服务北京大米和小米儿童康复训练中心,简称“大米和小米”,是一家专注于儿童发育障碍干预服务平台的公司。他们致力于为1至12岁的自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓以及学习困难儿童提供专业的干预服务。


北京大米和小米儿童康复方庄中心为谱系儿童提供哪些干预服务 融合支持训练

  (1)发展行为干预
  为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、的学习生活环境,通过RICE社交阶梯评估,由经验丰富评估师为孩子找到合适的目标,制定个性化干预方案。通过1对1个性化密集干预,利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力;利用和孩子生活相关的绘本主题,设计小组干预和集体游戏活动,同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会,有效提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。
  (2)语言康复
  为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、语畅(语畅障碍即口吃)、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多联合康复支持。
  以沟通动机(含语言技能、游戏技能)、理解表达(含语言理解、语言表达)、构音矫正(含构音、嗓音、口吃)、社交思维(含抽象推理、换位思考等)、语音开发(促进发音频次、类型等)领域的干预目标为导向,让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和语言能力。
  (3)感知觉&专注力提升
  “作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。
  发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺,部分孩子存在粗大动作发展落后(例如走不稳、不会跳、跑容易摔跤等);精细动作落后(手指力气不足、手眼协调不佳、阅读困难等);感知觉障碍(多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调等);日常生活自理能力弱(吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长)等问题,我们的OT治疗通过专业评估分析具体原因,针对性设计以兴趣为导向的干预方案,让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力,较终提升生活和学习质量。
  (4)融合支持服务
  为已经或即将进入幼儿园的儿童,提供主题式、丰富多元的集体干预的融合支持服务,让孩子更好地适应集体环境并学习独立,能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力,便于后期更好地融入学校生活和学习。主要内容包含集体活动、人际交往、合作游戏、生活自理、集体规则、行为管理等
  (5)服务
  是指幼儿教育与教育的衔接。主要针对5-7岁自闭症/发育障碍/多动障碍儿童,正在或即将准备去上的孩子。在学校适应和融入过程中存在问题解决这些孩子适应难:不适应学校学习内容、环境和学习强度;融入低:同伴互动少、人际交往弱、合作游戏差;动作慢:在生活自理弱、丢三落四、做事磨蹭;问题行为管理难,上课注意力不集中,作业完成率低问题障碍。
  处于幼儿园与阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。
  (6)学龄支持服务
  专为6-9岁至的特殊需要孩子所设置的干预服务,模拟课堂环境,系统提龄阶段儿童在社交技能、情绪调控、执行功能、学业技能方面的能力,让他们能逐步适应和融入校园生活。
  (7)影子老师支持
  针对3-9岁自闭症/发育障碍/多动障碍儿童,已经在幼儿园/上学,但是存在融入及适应困难的情况,提供专业的影子老师入校支持以及定期的影子康复师培训,对和幼儿园融入难的儿童,在影子老师的入园和督导的跟踪、持续性的支持下,能够让孩子在幼儿园或学校,特别在社交、情绪行为、学业、校园和社会性适应等方面有更深度的融入与融合。
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