西安自闭症特殊儿童选哪家的训练课有效果

来源：西安东方启音儿童言语康复机构发布时间：2025/1/3 16:19:21

　　西安自闭症特殊儿童选哪家的训练课有效果，选择西安东方启音自闭症干预中心，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。东方启音专为自闭症孩子们提供的自闭症干预课程，这是面向自闭症和发育迟缓孩子的康复课程，课程教学包括详细的课程计划、教材、数据系统和基于课程的教学评估等。那该课程的研发也是很不错的，该课程由美国STAR system创始人Joel Arick及团队共同研发，并定期每月到中心进行跟评追踪、培训及临床指导案例，让课程更加贴近孩子们，更加贴合实际情况，这样的话针对性更强。

西安自闭症特殊儿童选哪家的训练课有效果

　　自闭症康复训练主要包括以下几个方面：
　　1.语言训练
　　2.人际交往训练
　　2.行为矫正
　　3.情绪管理训练
　　4.精细动作和gross动作训练
　　5.学习能力训练
　　6.音乐治疗
　　7.引导式训练
　　8.家庭教育和支持
　　9.社会融合训练
　　东方启音课程介绍：
　　适合对象：发育迟缓、自闭特殊儿童
　　学习目标：有效干预，帮助孩子健康成长
　　评估范围：透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。
　　自闭症儿童执行功能训练方法
　　对于儿童自闭症的治疗干预，首推的手段仍然是教育和训练。但随着研究人员对认知功能的重视，对患儿的认知功能训练也逐渐进入了人们的视线。研究发现，自闭症儿童中虽然大部分存在智力水平不足，但是仍有小部分患儿的智力水平较高。而在自闭症诊断系统中，并没有将智力缺陷放入诊断标准中。因此，能更加确切地代表自闭症儿童认知缺陷的概念，执行功能是其中。
　　实际上，存在神经心理发育问题的各种儿童青少年障碍中，往往都存在着执行功能的问题。比如，针对注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿的执行功能研究和训练已经得到了很大的发展，实验数据也相对完善。而自闭症儿童日常生活中执行能力的欠缺更加明确。正是由于患儿常常合并智力发育问题，对于他们的执行功能评估，更加需要控制智力水平的局限。
　　在一些研究中，硏究者们开始控制智力因素，结果发现，自闭症儿童执行功能的缺陷更甚于智能发育问题的儿童。也就是说，自闭症儿童的执行功能问题更加明显。在此基础上，针对自闭症儿童的执行功能训练也逐开展开来。
　　开始阶段，硏究人员常以高功能自闭症儿童作为主要研究对象，结果发现，执行功能的训练对这些患儿确实有效。随着硏究的进展，他们逐渐将这种训练推广到智力发育落后的患儿当中。虽然推行艰难，但也取得了肯定的效果。这一切似乎为我们对自闭症儿童的干预又打开了一扇大门。引导我们为这些患儿再可以多做些什么。
　　此外，在干预工具上，电子化的工具越来越普及，并且能够被自闭症儿童家庭所采纳。采用电子化的工具，针对执行功能的一些核心成分进行干预，已经取得了初步的成果。较后，由于大多数家庭内一旦有了自闭症孩子，往往出于各种原因，对患儿进行过度地保护，未必有利于患儿执行能力的发展。如果能让这些患儿更多地参与到日常家务或者劳动当中，可能对他们的执行能力发展会更有利。
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