来源：杭州大米和小米康复训练机构      发布时间：2024/12/31 17:10:05

　　杭州拱墅区儿童自闭症感统能力评估训练中心，杭州大米和小米自闭症康复干预机构是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。

　　通过其专业化的评估、个性化的干预计划、家庭合作的教育模式、生活化和社会化的训练方法，以及对干预过程的耐心和持续优化，为自闭症儿童的成长开辟了一条充满希望的道路。

　　自闭症儿童感统能力评估训练包括以下几方面：

　　一、视觉训练

　　1、注视：看固定物品，如食物、玩具、图片等。

　　2、目光移动：看滚动的球，追视移动的灯光(如玩具汽车上的指示灯)，追拍泡泡等。

　　3、对视：做“望着我”游戏，照镜子，模仿做鬼脸等。

　　4、寻找物品：在房间的固定范围内寻找指定物品。

　　5、视觉辨别：

　　⑴看复杂图案，听指令配对、比较相同与不同、寻找路线(利用图书)等。

　　⑵观察他人所表达的意思，包括他人的动作、表情等。

　　二、听觉训练

　　1、听喜欢的歌，并逐渐扩大歌曲范围。

　　2、听喜欢的声音，并逐渐过渡到其他声音(由简单到复杂)。

　　3、寻找移动的声源(如音乐盒、播放器等)。

　　4、身体游戏：听诊游戏、耳语游戏、听吹口哨。

　　5、听辨不同的声音以明白声音与环境的关系，如使用听辨盒、听自己的录音等。

　　6、声音模仿(动物类、自然类、物品类)，玩各种乐器。

　　7、听觉统合治疗(需由专业人士操作)

　　三、味觉训练

　　1、尝味道：单一味(酸、甜、苦、辣、咸)，复合味(小食品、家庭菜肴)。

　　2、专门训练：味觉瓶游戏

　　3、注意事项：

　　⑴味觉训练应与纠正偏食、挑食结合。

　　⑵刺激强度应视自闭症儿童的实际情况而定，可由弱到强，也可由强到弱。

　　四、嗅觉训练

　　1、闻味道：如香油、酱油、醋、料酒、鲜花等

　　2、专门训练：嗅觉瓶游戏

　　五、触觉训练

　　1、训练内容：

　　⑴头部触摸：洗头、按摩头部、戴不同的帽子等。

　　⑵手部触摸：洗手;用毛巾擦手;触摸不同物品，感受其大与小、多与少、长与短、软与硬、干与湿、轻与重、粗糙与光滑，以及不同的形状;玩沙土游戏;撕纸(视、触、听结合)。

　　⑶肢体触摸：挠痒痒;抓、拍、揉搓身体不同部位;拥抱;冲淋、泡澡、按摩(专业的或家庭式的)，体验压、痒、痛、舒服等感觉。

　　2、注意事项：

　　⑴如果自闭症儿童惧怕触摸不同的物品，可按以下步骤加以引导：

　　让孩子慢慢接近他将要触摸的物品;引导孩子轻轻触摸该物品;鼓励孩子渐渐延长接触该物品的时间;引导孩子随意把玩该物品，并予以及时强化。

　　⑵如果自闭症儿童很惧怕物品接触自己的身体，可按以下步骤加以引导：

　　先选择一件孩子较容易接受的物品，尝试碰触孩子较能接受的身体部位;逐渐延长接触时间，并予以合理强化;引导孩子慢慢用该物品碰触自己的身体，并予以及时强化;用孩子比较容易接受的其他物品，重复以上步骤。

　　⑶引导自闭症儿童在不需要其他感觉提示和帮助的情况下，只用触觉来分辨物品，以增强儿童的触觉辨别能力。

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