西安年度自闭症儿童融合教育排名办学靠谱的

来源：西安东方启音儿童言语康复机构发布时间：2024/12/16 17:30:12

　　西安年度自闭症儿童融合教育排名办学靠谱的，推荐选择西安东方启音自闭症干预机构，是专注于帮助儿童克服发育及语言障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务。包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。东方启音为2-9岁的孤独症儿童设计了全面的干预课程，旨在通过科学的方法，逐步解锁孩子们的潜能，帮助他们更好地融入社会，享受快乐的童年。

　　那么什么是融合教育呢？
　　很多家长觉得把特殊儿童送到幼儿园或，或扔到孩子堆里玩就是“融合”了。其实不然，融合教育是让特殊儿童回归主流的基本理论，目标是创造一切条件，让特殊儿童无限接近同龄人，不是从形式上和同龄人在一起，而是从本质上，如语言表达、认知能力、大运动、社会交往等方面无限接近普通儿童，这才是真正的融合。可通过对特殊需求儿童实施具有特殊辅助的随班保教，把她们的康复教育融入正常幼儿的教育环境和教育过程中，以促进社会性的发展和社会功能的改善。
　　怎么才能做到真正的融合教育呢？
　　东方启音特殊儿童幼儿园，针对适合融合教育的儿童，在其社交、语言、认知能力、生活自理、社会性等方面进行合理课程安排，训练教师为接受融合教育的儿童和家长提供个性化的的帮助与引导。
　　下面给大家介绍一下本中心的融合教育课程吧。
　　一、融合班常规课程
　　1.知动课
　　“以知促动，借动感知”通过以知觉动作为核心的课程，促使儿童准确接收外部环境刺激，进而统整组织自己的动作，蕞终形成恰当的反应及行为，同时还能改善儿童的情绪行为问题，帮助她们更好的适应集体活动，正真引领他们的发展。
　　2.手工精细课
　　手工精细课主要包括工具使用、生活自理、涂色、书写、粘贴等，通过课程可以提高儿童手指分化能力，提高手和手腕的配合协调能力，锻炼手部控制力，为模仿和生活技能的学习打下基础。
　　3.认知课
　　学前儿童认知能力训练包括：注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同物匹配等内容。认知训练的蕞终目的是让儿童更好的认识世界，获得基本的生活技能，进而更好的融入社会。
　　4.社交游戏课
　　社交游戏课皆在提高儿童核心社交能力，增加对他人的关注以及一来一往的社会性互动，包括主动使用语言、动作、眼神等方面，表现出情绪情感的分享及与小朋友之间的互动。建立规则意识和竞争意识，学会控制行为和情绪调节，懂得团队合作意识，从而更好的适应集体环境。
　　5.艺术休闲课
　　休闲，是指在非上课时间内教师引导儿童以各种“玩”的方式得到身心的调节与放松。根据儿童的个体化差异和每位儿童的兴趣、爱好、特长等，挖掘孩子的潜能，用儿童易接受的教育方式引进课堂。丰富她们的精神生活，陶冶生活情趣和生活品位，从而提高他们未来的生活质量。
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