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郑州办学靠谱的特殊儿童幼儿园融合机构
郑州办学靠谱的特殊儿童幼儿园融合机构,幼儿园是孩子们快乐的城堡,成长的摇篮,对于自闭症(孤独症)孩子也一样,其融合幼儿园主要有三种方式:课程融合、资源班、随班融合。但对于我们的孤独症(自闭症)孩子来说,很有可能难以融入幼儿园。那么,孩子应该怎么融入幼儿园呢?
推荐选择郑州大米和小米自闭症训练机构,是一家专门为言语迟缓、言语迟缓、自闭症、专注力不足提供专业训练的服务机构,大米和小米开展儿童自闭症融合支持课程,课堂采用小班辅导,为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景,提升儿童社会融合,学校生活适应等方面能力,订做专属学习计划,全程跟进学习情况,帮助孩子走出自闭症苦恼。
大米和小米的融合支持课程好吗
大米和小米的融合支持课程的训练效果是非常棒的。每一个学生经过大米和小米的专业训练。都能很好的融入校园生活。能够适应校园社交环境,在平常的幼儿园生活中。能给与及时反馈老师的互动,也能及时控制自己的行为。根据学员回放和目前课程训练内容,训练效果是非常棒的,各位家长可以让孩子参与此项课程中来。
促进自闭症儿童幼儿园融合社交能力的游戏
第/个游戏:刷刷停;撕撕停;荡荡停
方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,边刷边说:刷刷--停(这时停住),重复。
撕撕停:用手撕纸,同样边撕边说:撕撕--停(这时停住),重复。较后把撕下的小纸片向小朋友头上洒下来。
荡荡停:两人一人抓胳膊,一人抓脚,把小朋友抬起来左右荡,同样边荡边说:荡荡--停(这时停住)重复。
注意事项:家长和小朋友做这个游戏的时候情绪及语言要有热情,要用抑扬顿挫的声音来调动起气氛,让小朋友真正的乐在其中,在你停的时候迎合你并要求你继续。
第二个游戏:未完的拼图(让小朋友学习理解:完成是相对的,不是的)
方法:第 一步:拿走几块拼图,把余下的让小朋友来拼,等他拼完后,告诉他:好,完成了,(这个时候,他会发现少了,会找,你要再次强调完成了,不用找了)反复做,直到他听到你说拼完了,虽然不,但是停止再拼下去,就可以进行第二步了。
第二步:拿出几块放到另一边,他能看到的地方,同样等他把其余的拼完后,及时的说:好,拼完了,(这个时候他会把另外一边那几块要求拿过来继续要拼上去,你要再次强调,现在已经拼完了)反复做,直到他听到你说拼完了,虽然不,但是停止再拼下去。
注意事项:事先交待这几块是不用拼上去的。(此游戏可训练小朋友的自控力,理解力及改善一定的刻板行为。
想要了解更多大米和小米康复课程信息或进行报名咨询,请随时联系在线老师。
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