南宁受欢迎的自闭症融合训练机构名单榜首一览

来源：南宁康语儿童语言康复机构发布时间：2024/12/9 14:38:26 　　南宁受欢迎的自闭症融合训练机构名单榜首一览，随着融合教育的推进，越来越多“星星的孩子”进入普通学校接受融合教育。在南宁选择南宁康语自闭症干预机构，是一家专注于自闭症儿童发育障碍的康复训练机构。帮助有特殊需要的儿童群体及其家庭，为其提供从助诊、评估到干预、融合一体化衔接的儿童心理健康康复服务与辅导服务，全面帮助儿童综合能力发展。

　　康语帮助特殊儿童提高自理能力并融入社会集体生活，为特殊儿童的家长提供心理支持和技术支持，为特教老师提供专业技能知识培训，致力于帮助特殊儿童健康成长并平等融入社会，促进特殊儿童康复行业的健康发展。

　　康语开设的3到6岁儿童社会融合课程，运用教育心理学、应用行为分析的科学教育方法，训练孩子在集体环境下的行为模式，提升孩子的社交技能、自我管理等能力，并且通过定期开展的室内外活动，强化孩子社会融合能力，帮助孩子提升集体意识，学会遵守规则，为孩子幼儿园生活打好基础。
　　课程内容
　　开班形式：1对3小组授课
　　目标人群：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
　　项目特色：使用教育心理学、应用行为分析学，为儿童入园学习做好准备
　　授课内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
　　为什么倡导自闭症孩子接受“融合教育”？
　　提倡校园“融合教育”，即让“自闭症”儿童和正常儿童在一起上学，淡化其疾病问题，平等友好地对待他。实践证明，它确实在一些孩子身上取得了很好的效果，很多经过干预训练后的孩子进入幼儿园或，正常就读。
　　融合教育是一个非常繁琐不简单的一种教育模式，所以对于还没有进行过融合教育的家长来说是一种挑战，今天给大家整理了融合教育相关的非常重要的四个知识点。
　　一、融合教育的前提
　　融合教育一定要从了解孩子开始。每个需要进行融合教育的孩子都是不同的，因为世界上不会有两片同样的叶子，也不会有两个完全一样的孩子。孩子是需要差异化设计各种成长模式的。
　　二、融合教育需要的条件
　　1、特教老师与普通老师共同协作教学；
　　2、老师们要着眼于学生的特长，而不是学生本身的缺陷；
　　3、老师和老师，老师和家长必须报保持密切沟通、协调的关系；
　　4、教学中注重合作，因材施教，有区别化教学，让每一个孩子的能力都能得到蕞大化的发展；
　　5、对于教学的结果需要时间，家长要积极有效地配合老师的教学；
　　三、家长需要做的准备有哪些？
　　1、多带孩子去即将就读的学校看看，提前了解未来要接触的学习环境。
　　2、多与老师沟通，尤其时蕞开始的时候要经常与老师沟通孩子每天的情况。
　　3、家长要每天在孩子放学后，在家里进行干预训练。
　　“融合教育”的精髓是：没有例外的孩子，只有正常的孩子。所以没有例外的对待，只有正常的对待。
　　其本质是一个撕标签动作：孩子，你没有任何问题，在同学眼里，在老师眼里，你和任何其他同学一样，都是普通而正常的孩子。
　　如果您想了解更多关于康语儿童语言发育迟缓、自闭症、学习困难训练课程等信息可以拨电话咨询了解，也可以在线留下您的联系信息。我们将为您提供一对一的咨询服务！

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