南宁孤独症儿童在沟通方面困难怎么破

来源：南宁大米和小米特殊儿童康复中心发布时间：2024/12/7 13:45:00 　　南宁孤独症儿童在沟通方面困难怎么破，自闭症儿童社交认知困难的原因：自闭症儿童很难理解他人的情感、意图和想法，这使他们在与人互动时可能感到困惑和不安。因此，他们可能倾向于避免复杂的人际交往，以减轻自身的压力。

　　推荐选择南宁大米和小米自闭症干预中心，为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童提供专业服务，以由邹教授领衔的大米和小米研发团队耗时9年不断完善的、拥有自主知识产权的自闭症的RICE干预康复体系为基础，以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为蕞终目标，通过“发展行为定制干预”、“发展行为全景干预”等形式的产品服务，助力不同地域、经济条件的家庭，提升孩子的社交能力。

南宁孤独症儿童在沟通方面困难怎么破

　　孤独症儿童应训练哪些社交能力
　　①社会交往意识：孩子能够主动跟人交流，去吸引别人的注意力，跟别人互动起来；
　　②语言和非语言的能力：孩子向大人提要求，沟通表达时能够使用语言、还能用肢体动作、表情、眼神等非语言的能力；
　　③社会性模仿：孩子能懂得观察他人，并且从中得到学习；
　　④游戏技能：在合适的年龄阶段，孩子能够具备跟人假想游戏，规则性游戏的能力。
　　该如何帮孩子获得这些能力呢
　　我们在平时的训练中
　　可以给孩子设计一些社交游戏和经历
　　将合作性、帮助性、竞争性
　　分享性、参与性、轮流性、规则性
　　情感性、描述性等
　　社交元素融入到孩子的游戏和日常生活中
　　让孩子随时随地都可以
　　体验到社交的快乐和成就感
　　1.搭建社交情景
　　（1）激发孩子社交沟通的动机
　　营造孩子喜欢的环境，激发他主动与他人沟通。比如，在旋转游戏中忽然停止，只有当他主动提出要求后才继续旋转。
　　（2）营造孩子需要他人协助的情景
　　比如，把孩子喜欢的食物放在很难拧开的瓶子里，在他跟前不时地晃动，吸引他的注意力，刺激他向人寻求帮助。
　　（3）互动游戏中进行角色转换
　　轮流进行某活动，比如在躲迷藏的游戏中，轮流扮演寻找的人与躲藏的人。我们也可以利用一些天然的生活场景，比如让孩子辅助接听电话。
　　（4）对孩子的社交行为给予积极反应
　　★动作回应：如竖大拇指、注视孩子、拍拍肩膀、亲吻等；
　　★话语回应：如表扬语“你刚才....，真棒”等；
　　★食物奖励：如每主动发起社交行为就奖励食物一次（食物蕞好是孩子平时不能轻易得到的）；
　　★其他奖励：如孩子每主动发起社交行为，就允许他做喜欢的游戏一次。
　　2.寻找社交介质
　　为孩子选择适合的社交故事书，可以选择一些关于友谊、同伴冲突的书，通过讲故事，或是漫画式对谈——借着简单的人物图形、符号、文字和颜色，促进孤独症孩子的纸上交谈能力。还可拍摄孤独症孩子的行为片段，让他们观察自己的行为，并与他们一起谈论什么是适当或不适当的社交行为，从而作出纠正。
　　3.创造社交机会
　　我们可以为孩子多多制造接触社会的机会，比如：
　　★实地体验：散步时多带孩子认识学校和家附近的社区环境；
　　★积极参与：有些学校会组织课余的小型跨校活动，多参与、多融入，扩展孩子生活圈子，体验群体生活；
　　★安排服务社群的活动：如探访老人、清洁社区等，培养他们乐于服务社会的态度；
　　★亲人间的走访：与亲友或邻居保持良好的关系，增加孤独症孩子与人接触的机会。
　　4.引导社交模仿
　　（1）反向模仿孩子
　　使用玩具、手势、身体动作和发声来模仿孩子所有的游戏，这项技术为教导社交模仿奠定了基础，因为孩子认识到模仿是一种来回互动。当你运用模仿孩子时，有两个相同或相似的玩具会有所帮助。
　　（2）描述你的模仿
　　描述一下你和孩子正在做什么，强调你正在做相同的事情。对你和孩子的游戏进行连续的“实时报道”。这就像是自言自语。例如，如果你正在示范如何玩一辆小汽车，你可以说“呜，呜”或“推车子”。当描述你的游戏时，确保是围绕孩子的兴趣点展开的。
　　（3）示范希望孩子模仿的一项技能
　　一旦你已经开始模仿孩子并对模仿进行描述时，获得孩子的关注并向他示范一项新技能。然后提示孩子模仿新技能。你可以根据孩子的目标来选择示范如何玩玩具或者示范手势。当你对一个动作进行示范及描述后，停下来，等待。给孩子提供自发模仿你动作的机会。如果孩子无法进行自发模仿的话，重复三次，示范相同的动作并使用相同的言语。
　　（4）提示模仿
　　当你做出三次示范后，如果孩子仍然无法进行模仿的话，你可以使用言语指令，比如“你来做”。如果他还没有反应的话，那你可以辅助孩子的身体来进行模仿。
　　（5）给予强化
　　一旦孩子对你进行模仿，立即对他进行表扬，并在下一分钟让他玩喜欢的玩具。对孩子来说，能做到与你的动作大致相当，要比准确完成一个特定的动作更加重要，因此，确保对孩子的每一次尝试模仿进行表扬，即使并不。一旦孩子已经做出模仿，你应该反过来模仿他。
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