成都竞思行为纠正训练包括哪些

来源：成都竞思注意力训练机构发布时间：2024/12/6 16:28:41

　　成都竞思行为纠正训练包括哪些，竞思教育是国内目前一家使用世界领先的生物技术进行培训的机构，成都竞思注意力训练机构行为纠正课程，其目的是为了配合训练以及心理沟通，达到较佳的注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员，往往在言行举止上出现一些较难约束的行为。例如，无法静下心来学习、无法耐心完成一项任务、不遵守学校的规章制度、上课不专心、小动作很多等等。

成都竞思行为纠正训练包括哪些

　　【课程名称】：少儿行为纠正班
　　【教学目标】：竞思专业使用自创的行为纠正方法，改正孩子多动、小动作太多的习惯。
　　【课程内容】：细节训练、干扰训练、舒尔特方格法、蒙氏肃静课、指令训练、故事训练、快速反应训练、失物训练、橱窗训练、情绪手指训练。
　　【教学特色】：竞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子，能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上，对孩子的行为进行巩固训练，达到期望水平。
　　【课程特色】：
　　1、根据孩子的实际情况，定制课程，多面发展；每个训练动作都精细到较小细节，准确锻炼；
　　2、专为儿童定制的科学课程，童趣乐园式”训练环境；美国儿童教育研究专业合作，多元化课程体验；
　　3、为您提供360°细致化服务，周三到周五、周六周日；制定出个性化的培养方案，进行科学合理的训练方案。
　　4、依据科学原理，训练幼儿
　　怎么做可以纠正孩子不良行为
　　1.帮助孩子形成“这是谁的”概念。
　　年幼的孩子活动范围只限于家庭中，从记事起他就发现，爸爸妈妈可以随便拿他的东西，孩子也可以拿大人们的东西，根本没有什么所有权的概念。随着孩子接触面的扩大，他开始与家庭以外的人和事接触，这时孩子形成了“这是我的”概念，却还未形成“什么是别人”的概念，这一阶段蕞易拿家人或别人的东西。作为家长，应在早期帮助孩子形成“这是谁的”概念。例如，家长拿孩子的玩具时，要向孩子打招呼，并得到允许;孩子拿家长的东西也要事先打招呼。孩子的衣柜和玩具要和家长的分开。还可经常提出“这东西是谁的?”等问题来帮助孩子形成所有权的概念。
　　2.让孩子理解拿别人东西后别人的感觉。
　　当发现孩子已经拿了别人的东西后，要严肃地告诉他这是不好的行为，并带着孩子让他亲自将东西还给主人，向主人道歉。让孩子自己想想别人拿走他的东西时的.感觉，必要时家长还可故意拿走孩子的东西来帮助他理解、感受。
　　让孩子通过合理手段去得到自己需要的东西。
　　如果孩子想吃什么或喜欢别的孩子的玩具，可家长一时不能买给他，不要粗暴简单地拒绝，而应让孩子做一些家务活来“挣钱”去买;或将压岁钱存起来供他支配。
　　3.运用惩罚和奖励，帮助孩子建立正确的行为方式。
　　家长发现孩子拿了别人的东西之后，千万不要打骂、鄙视孩子，而应耐心、冷静地和孩子讲道理，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。让孩子自己去道歉，学会设法弥补自己的过失。如，孩子偷拿了商店的东西，可以罚他几天不能吃这种东西，或用自己的零花钱去赔偿;孩子偷了同学的玩具，家长可把孩子自己喜欢的一个玩具没收。
　　同时，对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的表扬和奖励，家长要下意识让孩子知道：做好事家长会注意他，做坏事(偷)家长就不理他。这样，有助于形成孩子的是非观念。
　　4.在纠正不良行为时，别忘了维护孩子的自尊。
　　许多家长都忽视对孩子起码的尊重，总爱摆起一副“老子教儿子天经地义”的态度去教训孩子，特别是有逆反心理的，如果硬来往往恰得其反。这时，家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯，要警告他：这次行为如能改正不再犯，就可以得到原谅，如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时，要针对孩子的行为，而不是他的人格，既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放，也不要在外人面前教训孩子，否则，孩子会从心里和家长产生对抗，以后再想说他什么可就难了。
　　家长在孩子问题面前做一个大智若愚的人。切不可直来直去，看到不良行为就说教动气，切忌无可奈何地数落没完，也不能带着孩子去请教专家。因为这些“教育”都是反教育，只会强化孩子的问题、弱点或错误。
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