南宁武鸣区帮助自闭症儿童建立社交的康复机构

来源：南宁武鸣区东方启音康复训练机构发布时间：2024/11/19 14:47:23

　　南宁武鸣区帮助自闭症儿童建立社交的康复机构，2-6岁是人类语言发育的黄金期，有语音障碍的学龄前儿童如得不到早期干预与治疗，不仅将影响儿童语言理解与表达能力，还将影响儿童的社会适应能力，因此家长要早发现早干预，及时找儿童语言矫正机构，哪个儿童语言矫正机构好呢?为您推荐南宁武鸣区东方启音康复训练机构，在这里为孩子提供专业的课程体系，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助自闭症孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。

　　作为主要的培训项目之一，东方启音自闭症康复训练课程拥有完善的课程体系，教研老师精心设计课程，主要从沟通交流、学术知识、游戏技巧、日常活动等方面入手，采用一对一以及小组训练的方式，为学员提供专业性的指导。东方启音为孩子提供专业的训练指导，关注孩子的健康成长，积极和家长沟通，为家长提供正确的养育方法，让家长能够及时了解孩子的学习情况，携手为孩子创造良好的发育环境。

　　东方启音自闭症课程有何特色

　　2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在三十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

　　使用教材：东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support共同开发的STAR教学课程体系和教材;

　　教学师资：东方启音培训认证专职特教老师

　　适合对象：自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓

　　开班形式：1对1个训及小组课堂

　　如何在日常生活中进行一些社交训练呢?

　　一. 熟悉社交互动的主要形式

　　1.眼神注视：在日常活动中，保持与孩子的眼神接触，尝试引导他们注视你的眼睛，并进行目光对视的训练。

　　2.表情互动：通过丰富的面部表情与孩子互动，帮助他们理解不同的情绪表达。

　　3.动作姿势：利用手势、身体语言等动作与孩子交流，帮助他们理解并模仿这些动作。

　　4.语言交流：多使用语言与孩子交流，虽然他们可能无法立即回应，但持续的输入有助于语言能力的发展。

　　二. 强调社交动机

　　1.提高社交主动性：在日常生活中，创造机会让孩子主动与人交流，如请求帮助、分享玩具等。