南安特殊儿童社交障碍康复机构top10排名揭秘

来源：南安康语语言康复机构发布时间：2024/11/2 15:26:37 　　南安特殊儿童社交障碍康复机构top10排名揭秘，为您推荐南安康语儿童语言康复机构，康语是目前持平的专业儿童康复机构，康语儿童沟通训练班，主要是解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
　　自闭症患者有哪些社交障碍呢?
　　(1)自闭症儿童往往不关心或对周围的人不感兴趣。
　　他们对别人的动作、言语、经历很少感兴趣。
　　他们过于关注自己感兴趣和关心的事情。
　　他们对交朋友和建立伙伴关系缺乏兴趣。
　　他们很少与他人分享兴趣、快乐或成就，也很少与他人分享兴趣。
　　(2)模仿是儿童学习的重要渠道，自闭症儿童几乎没有动机模仿他人的行为。
　　(3)自闭症儿童对别人的表扬漠不关心，很少取悦别人。
　　自闭症儿童通常学习，不模仿别人或赢得别人的赞赏，以获得乐趣。
　　他们对姿势表达的情感反应减少或理解减弱。
　　(4)自闭症儿童通常对他人的不愉快情绪漠不关心，或在他人非难后受到负面情绪影响的能力减弱。
　　(5)自闭症儿童通常无法理解他人有与自己相同的内在活动(思维和情感)，导致他们通常难以理解他人的思维和情感(同理心)。
　　(6)他们也可能不在乎自己行为对他人的影响。

　　(7)自闭症儿童难以参与社交活动(双向互动、取悦或互惠)。

　　南安儿童社交沟通课程介绍
　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
　　课程模式：30分钟一对一/一对二
　　科学原理：应用行为分析学
　　课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
　　课程效果：
　　1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
　　2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
　　3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
　　4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
　　5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
　　改善孩子的社交方法
　　猜糖果玩法：
　　❶家长把糖果放在手上，然后说变变变，让孩子猜猜糖果在哪只手。
　　❷这时孩子会做选择掰开你的某只手，如果孩子与你没有目光对视，就慢慢把要掰开的手引到眼睛附近，去吸引孩子注意力。
　　❸等孩子视线被带过来后，迅速松开手说：“哇!糖果在这里!”
　　我跑你追玩法：
　　❶拿一个孩子感兴趣的玩具或者食物，假装要递给孩子。
　　❷等孩子伸手拿的时候，立马往后退，让孩子来抓你。
　　❸孩子越靠近你就越退快一点，较后家长开始跑，孩子在后面追。
　　❹刚开始训练的时候，退一步就让孩子抓住，之后渐渐退多一些，慢慢增加游戏的难度。

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