南宁江南区东方启音自闭症干预机构排名

来源：南宁江南区东方启音语言培训机构发布时间：2024/10/22 16:52:54 　　南宁江南区东方启音自闭症干预机构排名，南宁江南区东方启音中心是专注于帮助孤独症儿童，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练、干预服务、康复训练的专业机构。

　　机构依据对每位儿童的综合估，制定个性化训练方案，采用目前国际先进的TEACCH结构化教育，ABA应用行为分析、RDI人际关系发展干预训练、地板时间(FloorTime)、心智解读、社交故事、感觉统合训练等方法，为有需要的儿童及其家庭提供多种不同模式的教育训练、咨询指导。

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南宁江南区东方启音自闭症干预训练课程详情

　　ABA是科学的应用行为分析疗法，Applied Behaviour Analysis的简称，是一种结构化的教育方法。它可把要教授的技能分解成可执行的行为单元，用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握，较后把已掌握的行为单元串联起来形成更为复杂的行为，表现在语言、模仿、游戏技巧、社会交往等。在治疗自闭症时常采用的行为疗法。
　　ABA疗法的好处介绍
　　一、使自闭症儿童习得新技能
　　培养新技能是社会技能发展训练的重要过程，较终目的是教会自闭症儿童与他人互动的技巧，让他们知道在特定情境中应该发生恰当的行为。同时帮助他们解决一些现有的问题行为，让他们能够参与社会活动。社会新技能的培养有一些训练的策略，包括示范（自然示范、模拟示范、工具示范）、提示（自然提示和人为提示）、行为预演、反馈、社会强化及在自然情境中实践。比如，训练自闭症儿童进行简单物品分类、内容配对、数据排序，认识常用字母和数字，了解数量，教授数学知识和语文阅读方法。
　　二、改善自闭症儿童的行为问题
　　如何增加社会支持和认可的行为，减少问题行为的发生，以及如何解决自闭症儿童的情绪问题，一直是困扰教师、家长的问题。自闭症儿童不论是自身存在认知、情绪沟通上的障碍，还是家庭和学校教育的方法不得当等所导致的哭闹、尖叫、离座及攻击性行为，都会严重阻碍其自身的发展。这些问题行为虽然不被社会接受，但反映了一种与社会认可的行为相类似的问题。例如，自闭症儿童发出尖叫，可能是想要提出要求或寻求帮助。逃跑离座等行为可能是为了引起教师的关注或是逃避某些困难。
　　当自闭症儿童出现这些行为时，说明他也许是在表达欲望，但是不知如何以社会认可的方式表达。如果孩子发生了问题行为，而且较后达到了目的，那么问题行为就会被强化，较终导致这些行为可能会再次发生反之，如果问题行为没有得到强化，那么这些行为可能就会减少甚至消失。在ABA疗法的操作过程中，就是要对社会支持和认可的行为进行强化，让这些行为替代问题行为，从而适应社会的要求。

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