南阳大米小米多动症儿童训练中心

来源：南阳大米和小米特殊儿童康复机构发布时间：2024/10/8 16:18:43 　　南阳大米小米多动症儿童训练中心，玩一个玩具，几分钟就换另一个玩具；故事没听几句就跑了；上课容易发呆走神;做事情爱拖延;经常冲动易怒;东摸西摸小动作很多;完全坐不住……当孩子有这些表现，那意味着他可能存在专注力不足，甚至可能存在注意力缺陷多动障碍（ADHD），俗称多动症。
　　多动，注意力不集中，是孩子干预、学习的巨大阻碍，特别是到了学龄期，常有家长哭诉，孩子在学校上课不听，小动作多，爱跟同学起冲突……
　　为什么专注力不足会导致以上问题？怎样帮助孩子改善？

　　南阳儿童多动症训练来南阳大米和小米儿童康复成长中心（简称“大米和小米”），是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构，通过其专业化的评估、个性化的干预计划、家庭合作的教育模式、生活化和社会化的训练方法，以及对干预过程的耐心和持续优化，为自闭症儿童的成长开辟了一条充满希望的道路。

南阳大米和小米儿童康复成长中心

　　大米和小米提供了多种康复课程，旨在解决不同年龄段孩子在语言、社交、感统等方面的障碍和需求。这些课程包括：
　　语言康复训练课程：适合1.5岁至9岁的孩子，提供一对一或小班教学。课程内容涵盖听觉、口语、阅读和书写能力、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常的训练。
　　孤独症干预课程：同样针对1.5岁至9岁的孩子，通过一对一或小班教学，综合提升孩子的语言回应、与人沟通、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动能力。
　　感统专注力训练课程：适合1.5岁至9岁的孩子，通过一对一或小班教学，提升孩子的神经发展、感觉统合、日常生活、精细动作、书写、听觉、视觉学习能力。
　　入学融合支持课程：专为3岁至9岁的孩子设计，通过小班教学，模拟集体生活场景，提升孩子的学习和独立能力，为顺利进入幼儿园或打下基础。

南阳大米小米多动症儿童评估训练

　　儿童多动症的训练内容
　　训练的目的是加强自控能力，稳定情绪，集中注意，限制过多的活动。主要从以下几个领域加强训练：
　　一、注意力广度训练
　　二、注意力集中性训练
　　三、注意力稳定性训练
　　四、注意力转移和分配训练
　　五、注意力与动作控制训练
　　六、注意力与全脑思维训练
　　七、注意力与平衡协调训练
　　训练内容示例：
　　1、放松训练
　　（1）做深呼吸3次。体会气是怎样直沉腹腔而又缓慢呼出的。
　　（2）肌肉放松左手→右手→双手同时做。
　　2、行为训练
　　运用操作性条件反射原理，通过儿童的某种目标行为适当的环境控制，以增强我们的期望的行为，减少不期望的行为。具体是把我们要求孩子的行为分解为一个个小动作，每完成一个动作就给予表扬，直至实现zui终要求。
　　3、大运动训练
　　（1）走平衡木、跑步、玩大龙球、两人抛接大皮球、拍小皮球、立定跳远、在一条直线两边左跳右跳、跳绳、“钻山洞”，单足站立、原地跳跃、单足向前跳10米。
　　（2）活动操
　　身体站直、闭双眼、静站片刻，
　　双臂平伸、向上、左右分开、双手向下。
　　（3）奥尔夫音乐训练
　　主要通过节奏乐训练孩子的听觉注意及动觉注意反应能力。
　　4、手眼协调训练
　　（1）绘画：从涂鸦→画横（―）竖（∣）斜（）线→画□△○→画气球、房子、树等。（2）穿珠。（3）折纸。（4）拼图。（5）搭积木。（6）组装动物玩具。
　　5、观察、记忆、思维能力训练
　　（1）视听：看动画片、幼儿歌舞、儿歌表演。
　　（2）语言：读简短故事→讲故事→复述故事→读儿歌唱→学儿歌→表演儿歌。
　　（3）图形记忆：再认→回忆。
　　（4）数形：唱数→数数→说出总数→写数字→简单计算。
　　6、自控能力训练
　　口述任务（题目）及完成任务的方法（解法）→帮助孩子一步步完成任务→孩子独立完成任务→孩子口述完成任务的思维过程。

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