来源：佛山东方启音语言康复中心      发布时间：2024/7/29 17:07:33

　　儿童言语障碍 佛山东方启音有哪些解决方案，语言发育的黄金期是不可逆的，如果发现的迟，未进行有效的康复治疗或错过较佳康复治疗干预期，那么，孩子的智力开发就会受到影响，造成智力低下。因此越早干预效果越好，儿童语言障碍矫正选对儿童语言障碍矫正机构很重要。

　　佛山东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

　　一、等级课-A发音口肌课程

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。口肌课程由美国亲自培训。

　　儿童常见适应症状：

　　·讲话晚

　　·流口水、挑食

　　·下颚骨不稳定

　　·喜欢咬手指、不会咀嚼

　　·说话声音很小，只能在他对面才能听到

　　·发音不清、不能连词成句

　　·声线问题

　　解决方案：

　　发音口肌肉训练·课程安排

　　初级：感知觉训练、喂吃训练

　　中级：下颚骨、气息、唇部训练

　　：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

　　发音训练·课程安排

　　初级：感知觉训练、喂吃训练

　　中级：下颚骨、气息、唇部训练

　　高.级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

　　通过口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况;

　　运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力;

　　通过气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧;

　　对音量、声线问题，进行针对性的课程训练。

　　二、等级课-B启智认知逻辑表达课程

　　本课程由美国及香港等和地区专业团队亲自培训，与团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动，极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。

　　儿童常见适应症状：

　　·认知理解、表达及沟通能力落后

　　·表达不丰富，总是问什么答什么，不能主动表达

　　·孩子很难讲述发生过的事情

　　·互动社交能力弱

　　·朗读及书写字词出错，阅读缓慢

　　解决方案：

　　Level 1(语前互动小组)：

　　基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼提要求

　　Level 2(认知表达小组)：

　　游戏技巧、词汇、分类 颜色 数字大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念：因果 推理、语言表达

　　Level 3(社交表达小组)：

　　角色扮演、规则性桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、问句技巧，联想、类比等高功能概，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技巧.

　　通过层次的训练，系统的为0-6岁儿童提升目光对视、单项认知、语言运用、社交表达等理解认知、逻辑表达能力;

　　从一对一到小组层次性的训练，个性化针对不同学员进行辅导及小组同能力阶段的社交互动，提习障碍、读写障碍孩子等综合能力。

　　三、OMP课程

　　OMP(OralMotor Placement )口肌发音月套餐，是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的疗效强化课。结合发音、口肌强化训练，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、不会发音、发音不清、咀嚼能力弱等问题。

　　儿童常见适应症状：

　　·发育迟缓

　　·脑瘫

　　·唐氏综合症

　　·言语失用症

　　·口肌问题

　　·需要强度较高训练的儿童

　　解决方案：

　　课程安排：每周五天 2小时或3小时/天

　　分班标准：根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

　　东方启音等级分班：

　　入学前评估：通过综合性的评估为每一位儿童设计综合的、个性化的、有针对性的教学方案。

　　Level 1：单音、叠音发音阶段及阶段工具使用

　　Level 2：词组、转换发音阶段及第二阶段口肌工具使用

　　Level 3：句子发音表达训练及第三阶段口肌工具使用

　　“半日托式”帮助孩子适应“入学模式”，有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到进步;

　　东方启音根据学员情况有系统的设计适合的课程内容及课程占比配合有趣的游戏和专项训练，用步骤化、标准化的表格，定期评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得发音、口肌发展的进步。

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