常州自闭症儿童认知能力训练机构哪家综合评价高

来源：常州东方启音青少年语言康复中心发布时间：2024/6/18 16:47:32 　　常州自闭症儿童认知能力训练机构哪家综合评价高---东方启音特殊儿童康复中心是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　对自闭症儿童的认知能力进行评估，了解其现有的认知水平，并在此基础上进行有针对性的干预及训练，是孩子康复教育工作的重要组成部分，具有重要的意义，体现在以下几个方面：
　　一、帮助老师和家长了解孩子的认知发展状况
　　一些自闭症儿童由于各种各样的原因，认知发展的总体水平低于同龄普通孩子。而他们的认知发展更是需要特殊的干预和条件支持。对这些孩子来说，其认知发展状况到底如何？有哪些认知能力是可以提高的呢？这需要教师和家长借助已定的评估工具来了解，并在此基础上对其进行认知能力的训练和教学。只有经过类似的评估和后续有针对性的教学训练，才能为孩子的全面发展打下基础，促进名孩子在听觉、言语、语言、社会适应等方面的发展。
　　二、确定孩子的特殊需要，制订个别化的认知训练计划
　　一个好的认知能力评估工具不仅能够帮助教师区分普通孩子和自闭症儿童，还能提供如何对孩子进行认知训练的线索。这就要求我们对孩子的认知活动过程进行动态分析，揭示认知活动的本质，以确定这些孩子的特殊需要。事实上，孩子认知功能评估的主要作用是为了分析出孩子的缺陷所在，帮助他们克服这些缺陷，并给这些孩子提供合适的教育训练对策，以促进他们的发展。因此，特殊教育教师和康复教师应认识到，通过孩子认知能力评估发现问题、分析问题只是干预过程的步，能根据评估结果提供的线索，制订合理的认知训练计划或给出适宜建议，才能体现认知功能评估的核心价值。
　　三、监控认知训练过程，检验认知训练的效果
　　与言语和语言训练等有明显外在行为表现的训练相比，认知训练的效果可能更难以考察，因为认知能力高低除了会表现在基本概念和知识的掌握情况等方面以外，还涉及个体在抽象、概括、推理等一些内隐的、比较难以评估和观察的心理过程中的表现。

　　启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是一家专注于帮助儿童克服发育及学习障碍的专业机构。公司引进国际先进的言语训练技术，研发出适合中国儿童的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。公司的顾问团队由来自澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业放心院校和专业组织的组成，共同推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。

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