杭州认知发育迟缓的孩子干预治疗去哪家好

来源：杭州东方启音儿童语言康复机构发布时间：2024/5/31 10:05:46 　　杭州认知发育迟缓的孩子干预治疗去哪家好，学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后（表现为让他做什么都懂，就是不会说话、朗读及书写字词出错，阅读缓慢、难讲述发生过的事情、总是问什么答什么，表达不丰富不主动）、社交技巧差、不自信、学习迟缓、认字差、自闭倾向；杭州东方启音儿童语言康复机构是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　东方启音的启智逻辑课程，全部由香港言语服务团队研发并亲自授课、培训。课堂中，采用大型的国外设备（互动投影仪等）进行启智认知、理解力、表达能力的训练，具有生动的趣味性及引导性。不同能力步骤，丰富趣味的小组活动课。

杭州认知发育迟缓的孩子干预治疗去哪家好

　　自闭症认知沟通康复训练详细情况
　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的儿童
　　课程概况
　　通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力，引发儿童表达动机15种不同的提要求社交能力促进情绪自我管理问题解决能力
　　教学理念
　　1、沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
　　2、社会参照阶段：解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
　　3、对话发展阶段：解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
　　4、社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
　　5、人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
　　脑瘫儿童认知理解能力提升训练-橡皮泥游戏
　　橡皮泥游戏可在幼儿园里进行。不过，对自闭症孩子来说，用橡皮泥做有意义的东西有些困难，应先引导他体会玩橡皮泥的乐趣。和正常孩子一起玩时，要先让他知道其他孩子在做什么东西。当他开始有一点注意他们时,可按下列顺序进行训练：
　　步骤
　　①用手指碰触橡皮泥。
　　②用手把橡皮泥揪下来。
　　③把橡皮泥搓圆，揉长，弄坏。
　　④把橡皮泥搓圆，做成一个团子。
　　在训练过程中一定要手把手地教，花时间训练他的模仿，并且一定不能忘记要十分响亮、清楚地告诉他“这是团子”。
　　当孩子没兴趣的时候，可以带他去看其他孩子在做什么，对他说，“看，天天在做一朵花”。
　　（橡皮泥游戏的方法）
　　当孩子学会玩橡皮泥的技能之后，就可以开始学做有意义的东西了，这时，要注意以下几点：
　　①从平面开始。
　　②从孩子感兴趣的东西开始——脸、食物、汽车、日用品、符号、文字等。
　　③少给一点橡皮泥。
　　能做平面物体后，再做立体物体，zui好从球形开始做，然后发展到圆柱体、方体。可以把球形当作鸡蛋，把长方体当作车，这个步骤是非常重要的。还可以做和孩子生活密切相关的东西，如盘子、煎鸡蛋。还有一个很重要的环节就是对孩子制作的东西赋予一个含义：“这是一条鱼吧！”通过这种方式扩展他脑海中的影像。同时说，“妈妈也想做一个”，并立刻再做一遍。
　　东方启音儿童语言康复机构致力于为自闭症、多动症、发音不清等发育障碍的儿童及家长提供言语康复、行为治疗、职能治疗等国际化、专业化、多元化的综合康复干预解决方案，帮助孩子轻松与世界对话!想进一步了解更多关于东方启音课程的相关信息，可拨打客服电话咨询，或在线留下您的联系信息。我们将为您提供一对一的咨询服务！

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