合肥婴幼儿自闭症纠正一对一学习机构靠谱推荐

来源：合肥康语儿童语言康复机构发布时间：2024/5/8 16:18:13 　　合肥婴幼儿自闭症纠正一对一学习机构靠谱推荐，合肥康语儿童语言康复机构的课程主要针对2-7周岁的儿童，包括言语发育迟缓、自闭症谱系等问题。课程模式：康语的课程模式主要是一对一的个别化训练，也有针对社交发展障碍的一对二课程。课程内容包括感统训练、社交沟通、启智认知和言语开发等。

　　口碑评价：从网络口碑来看，康语康复训练机构在家长中的口碑较好，认为其教学品质高、注重阶段性评估与针对性的教学计划，能够解决家长困惑，为孩子争取大进步。

　　社交沟通训练
　　招生对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
　　课程简介：使用各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
　　课程效果
　　1、沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；2、社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；3、对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；4、社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；5、人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
　　课程模式
　　一对一、一对二等
　　孩子性格内向，会因此而得自闭症吗
　　孩子性格比较内向，会得自闭症吗?小儿自闭症孩子，不善于与人交流，对外界刺激反应异常等等，严重的还会有自残或*倾向。而许多性格内向的孩子也会有这些表现。这不禁让家长们担心，下面介绍一下自闭症和性格内向的区别。
　　一、语言发育普遍迟缓。一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。
　　二、重复性的行为和奇异爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。
　　三、对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。
　　四、自闭症较典型的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。
　　五、没有正常的情感反应，存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应;不依恋父母，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。
　　如果您想了解更多合肥康语儿童康复中心的课程信息，欢迎询问我们的在线客服或者拨打我们页面上的电话，期待您的咨询！

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