惠安婴幼儿语言发育迟缓康复机构推荐本地口碑好的

来源：惠安县康语儿童语言康复机构发布时间：2024/5/8 15:34:25 　　惠安婴幼儿语言发育迟缓康复机构推荐本地口碑好的，选择惠安康语儿童语言障碍训练机构，为专业矫正说话发音的培训机构，帮助了许多孩子开口说话，用言语表达自我，在人际交往方面得到迅速的提高，性情也大有变化，扫除过去的阴霾，笑对人生，将快乐还给孩子们。目前主要针对自闭症儿童婴幼儿，学习障碍、言语和语言发育迟缓、多动症、注意力训练、社交障碍、智力发育迟缓以及自闭症幼儿康复训练。
　　康语课程体系
　　1.言语开发课程：提高孩子的口腔肌能，发音能力，帮助孩子开口说话。
　　2.启智认知课程：提升认知理解、模仿能力，语言表达能力，增进与人互动能力。
　　3.感统课程：改善感觉失调问题，促进肌肉、身体及大脑潜能全面发展。
　　5.学前预备班：进行阶段评估分班，培养上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规。
　　6.社交沟通课程：提升主动表达动机，提高功能性语言，达到主动表达，互动交流沟通能力。

　　7.课程设置：言语开发、言语拓展、SCS情景社交、ABA个训、奥尔夫音乐、社会实践融合班、感觉统合、游戏课、精细/艺术课、调音课

　　孩子到了快说话的年龄如何培养语前技能
　　（1）要求技能：指孩子使用非语言形式（手势、眼神、肢体动作等行为）获取物品或事件、回应他人要求（用合适的动作遵从或拒绝他人指令）的能力。
　　训练内容：要求物品（如想要吃饼干时孩子拉着父母的手去拿或者指向饼干）、要求动作（如想要父母抱抱时孩子张开双手走过来）。
　　（2）模仿技能：即在他人示范的条件下，孩子能够通过观看他人做，然后跟着做的能力。
　　训练内容：粗大动作模仿（如父母挥挥手孩子也挥挥手）、物品操作模仿（如父母敲敲鼓孩子也敲敲鼓）、口面部动作模仿（如父母噘起嘴巴孩子也撅起嘴巴）和发声模仿（父母拿着小火车发出声音呜呜呜孩子也发出声音呜呜呜）。
　　（3）轮流技能：轮流技能指在前语言沟通过程中，双方交替进行互动的能力。
　　训练内容：玩具互动游戏（如推汽车时你推给我我推给你、搭积木我搭一块你搭一块等）、肢体互动游戏（如玩小蚂蚁爬呀爬时你爬到我的身上我爬到你的身上等）、发声互动游戏（如玩小火车时你说一个呜呜呜我说一个呜呜呜等）。
　　（4）共同注意：指孩子借助眼神、手指指向等与他人共同关注某一事件或物品、两者之外的人的能力。
　　训练内容：目光接触（可采用强化物、手势诱导）、回应式共同注意（如孩子对他人手指所指的方向进行目光注视）、发起式共同注意（如孩子拉住他人的手指向想要的物品）
　　提供新的刺激是引起孩子注意、回应和发起共同注意的关键要素。训练时可以利用新位置（苹果挂在房顶上、玩具放在盘子里等）、新玩法（滚积木、拉小汽车等）、新物品（新的玩具、新的零食等），结合孩子的个体偏好，提供多种物品或活动给孩子选择。
　　如果您想了解更多康语儿童康复中心的课程信息，欢迎询问我们的在线客服或者拨打我们页面上的电话，期待您的咨询！

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://news.peixun360.com/1011343/ 违者必究！以上就是惠安县康语儿童语言康复机构小编为您整理 惠安婴幼儿语言发育迟缓康复机构推荐本地口碑好的 的全部内容。