北京丰台特殊儿童语言康复训练去哪家机构

来源：北京丰台区东方启音儿童康复中心发布时间：2024/4/13 16:33:43 　　北京丰台特殊儿童语言康复训练去哪家机构，北京丰台东方启音，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　东方启音言语康复中心拥有完善的课程体系，在入学前，由专业的老师为孩子进行专业的测试，帮助孩子找到言语发展的主要问题，进行专项训练。课程中极力打造趣味教学课堂，帮助学员提供乐趣和训练兼备的培训课程，培养学员主动学习的意识，帮助孩子能够敞开心扉。

　　语言康复--儿童语言能力康复训练
　　一般来说，当儿童能听到并听懂他人说的话，还能运用语言口头表达个人自己的思想、需要、情感、态度等，并以此与他人进行交往时，这个儿童就具有了基本的语言能力，而且他的语言能力已达到一定的水平。
　　口舌训练
　　01张大嘴
　　方法：闭双唇，张口（尽量张大）；再闭双唇，张口，跟节奏反复练习。
　　要求：动作慢、标准到位、自然柔和、舌头放平，不能后缩或隆起。
　　作用：培养孩子口部张合能力，为今后发音做好准备。
　　注意：上下唇自然张合无力；张开嘴时，舌头乱动；嘴张开时，双唇紧张。
　　02伸舌头
　　3顶舌头
　　方法：舌尖用力顶两腮，左一次、右一次，跟着节奏反复练习。
　　要求：动作慢、标准到位，使左右面部顶出一个包，越鼓越好。
　　作用：培养孩子舌部活动的灵活性及弹性。
　　注意：舌不能按要求左右顶腮；舌在口腔里乱动，不受控制；舌顶腮力度不够，外边看不出变化。
　　4外卷舌
　　要求：动作慢、标准到位，舌尖上翘，尽力舔上唇。
　　作用：锻炼孩子舌的灵活性及控制力。
　　注意：双唇不能自然张开闭合，使舌头不能往上翘，活动不灵活；舌头伸出不会往上翘，或只能使舌头翘起一点点。
　　05弹舌头
　　方法：舌尖尽量向上抬起，接触上腭，由外向里吸舌头，发出“哒哒”的声音，跟节奏反复练习。
　　要求：动作慢，标准到位，舌上抬，与上颚相吸。
　　作用：锻炼孩子舌的灵活性及舌的力度。
　　注意：舌尖力度不够，过于放松，不能与上颚相吸。
　　06出声的吻
　　方法：双唇收紧，接触有力，阻碍气流，突然张口，发出响声，跟节奏反复练习。
　　要求：动作慢，标准到位，收紧，放松，有一定力度。
　　作用：锻炼孩子唇的力度。
　　注意：双唇无力，不会嘬唇。
　　07咬舌面
　　方法：舌放平，用牙齿轻咬舌面，牙齿边咬边向外伸，然后慢慢的边咬边收回，跟节奏反复练习。
　　要求：动作慢，标准到位，舌放松。
　　作用：锻炼孩子舌的灵活性及舌的控制力。
　　注意：舌过于紧张，控制不好，不能很好的外伸或收回。
　　08舌中卷吐气
　　方法：舌两边向舌中间卷成筒状，再向嘴外吐气，跟节奏反复练习。
　　要求：动作慢，标准到位，气流吐出缓慢而有力。
　　作用：锻炼孩子舌的力度及控制力。
　　注意：舌两边不能向中间卷起，突出气流无力。
　　训练时注意事项
　　通过各种有趣的动作、活动，提高孩子练习的兴趣。相信通过日积月累、持之以恒的科学训练，孩子一定会形成良好的语音习惯，并会用清晰的语言来表达交流哦。
　　加强练习
　　❀口舌操应长期练习，并可根据孩子发音存在的问题，加强某几节的练习。
　　赞许
　　❀对孩子的声音给予微笑，发出赞许。
　　平等
　　❀抱起孩子，与孩子平视、面对面时用愉快的口气和表情与孩子说笑逗乐。
　　引导
　　❀用其喜爱的玩具、图片逗引孩子发音，一旦孩子兴奋地手舞足蹈时，就发出“咿、啊”之声，家长可轮流同孩子逗乐。
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