南昌本地靠谱的自闭症儿童感统训练机构名单汇总

来源：南昌康语儿童语言康复机构发布时间：2024/3/25 13:58:46 　　南昌本地靠谱的自闭症儿童感统训练机构名单汇总，为您推荐南昌康语儿童语言康复机构，是一家专注于特殊儿童干预的机构，开设有少儿言语开发、感统、社交沟通训练等干预课程，康语感统训练授课,拥有丰富的教学经验,课堂氛围轻松舒适,教学效果显著.课程通过游戏的形式,借助专业感统训练器材,进行粗大运动,精细动作等领域训练,增强身体感觉统合水平,激发内在潜能,更快成长进步!
　　感觉统合训练班
　　“感统”是经过专业的感统教材、教具，以游戏为主的课堂教学形式，完善孩子的感觉统合神经系统，提高儿童学习能力的行为调试课程。
　　适用学员
　　1.2-12岁青少年儿童。
　　2.身体协调能力有待提高的儿童。
　　3.团队协作能力欠佳的儿童。
　　4.好动不安，注意力不集中的儿童。
　　5.情绪自我管理有待提高的儿童。
　　6.胆小、粘人，缺乏独立自主的儿童。
　　7.语言发育迟缓的儿童。
　　8.做事拖拉缺乏时间观念的儿童。
　　授课内容

　　本课程依据儿童心理学发展特点，以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容，在游戏活动中刺激儿童(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感神经系统，提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力，强化儿童内驱力，达到身心健康，快乐成长。

　　孤独症孩子要不要做感觉统合训练?天天带孤独症孩子做运动可以改善他的感官障碍吗?孤独症的核心障碍之一是社交沟通障碍，孤独症康复训练也必须以社交为中心。其它针对感统失调或粗大运动能力的训练，只能作为辅助方法，家长在早期干预中要抓住孤独症治疗的重点，不能偏离核心障碍。
　　儿童孤独症的康复治疗到底怎么做?具体从哪里开始?很多新家长在孩子确诊孤独症以后，很容易迷信各种奇效疗法，听说什么方法有效就迫不及待要在孩子身上试一试，其中不乏有些缺乏实证依据的不靠谱的疗法，还有些方法虽然有依据，但用在自家孩子身上却毫无效果。走冤枉路、花冤枉钱，经过精力和金钱上的双重消耗，家长干预孩子的动力也折损了半。
　　误把辅助方法当核心，混淆干预重点，忽视孩子的核心障碍，导致部分家长常常陷入这样的误区：
　　(1)听说感统训练有效，赶紧给孩子安排大量的感统训练或是运动能力训练;
　　(2)把饮食不均衡、胃肠道问题、微量元素缺乏等问题视为孩子的主要问题，过于关注这些补充替代疗法，从而偏离孤独症孩子真正的核心症状;
　　(3)改善孩子的专注力完全靠药物治疗等。
　　孤独症的两大核心症状为社交沟通障碍，狭隘兴趣和受限的活动范围以及重复刻板行为。因此，孤独症干预必须以社交为中心。在正式开始干预前，家长要先明确这些问题：
　　(1)对孩子进行全面的、客观的综合能力评估，找到孩子的发育基线，定位孩子的能力水平;
　　(2)根据专业的评估和诊断，明确孩子除自闭症以外，是否还存在多动症、感统失调等伴随症状或是其它共病;
　　(3)干预必须有组织有计划，针对每个孩子的特点，制定个别干预计划，提供个性化支持。
　　(4)孤独症干预以社交训练为核心，同时还要展开语言、行为方面的训练，对于有感统失调的孩子好需要接受感觉统合训练，家长要在专业意见的指导下，合理分配训练时间，安排训练计划，既不能偏离重点，还要兼顾针对性的辅助治疗手段。
　　社交训练中包含了大量的基础技能学习，是孤独症孩子进阶的前提条件。他们的能力是一层一层累积起来的，家长不能上来就抓孩子的学业，或者是把共情能力、同理心以及一些高阶的认知能力当作孩子的培养目标。在早期的家庭干预中，家长可以充分利用孩子的生理和心理需求，促进他们的看、指、应、说，聚焦于眼神对视、指令服从等基础的社交技能。
　　吸引孩子的注意力，和孩子建立配合关系：通过引入强化物，让孩子学会看人，在大量的反复练习后，可以将注意力放在家长的表情和动作上。
　　应名反应：训练孩子可以用眼神、表情或使用点头、摇头等方式回应家长。
　　听从指令：逐渐学会依令指人、指物，完成坐下、拍手、跺脚等动作。
　　语言训练：包括应景仿说、发音说话，家长可以通过多和孩子玩人与人之间的身体接触游戏，如拥抱、挠痒痒、躲猫猫、举高高等游戏，激发孩子社交动机和兴趣。
　　孤独症的治疗要始终以社交训练为核心，根据个体的能力分布差异，合理安排不同的训练项目，分清主次。比如有感统失调问题的孩子需要进行专门的感觉统合训练，但感觉统合只是针对感统失调这一症状的辅助疗法，而不能代替行为干预;对于认知能力较好的高功能孤独症孩子，不仅要接受针对性的认知训练，同时也还要注重核心社交障碍的改善。
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