台州康语自闭症干预：对于新手孤独症家长有哪些建议

来源：台州康语儿童康复培训机构发布时间：2024/3/18 9:28:00

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孩子的康复是一个漫长的过程，需要家长的积极配合与参与。虽然孤独症没有已知的治愈方法，但依靠个性化康复的手段进行干预，孩子将能够在他们的潜力范围内学习、成长和获得新技能。
　　家长在家里可以做些什么帮助孩子?
　　01使用视觉资料
　　孤独症儿童通常是视觉学习者，因此家长可以尝试使用如图片交流系统(PECS)等语言的视觉表现形式来帮助他们学习和理解。PECS是一种符号和图片系统，可以作为语言的补充。家长可以咨询专业人士，以确定PECS是否适合自己的孩子。此外，家长还可以通过提供视觉效果，如模仿期望他们进行的动作或使用计时器显示他们有多少时间来做某项活动，来帮助孩子。
　　02增加结构
　　孤独症儿童在有条理的环境中表现更好，喜欢让日常生活具有可预测性。家长可以在家中采取措施，如制定视觉时间表，使用图片和文字说明孩子的活动安排，以及在活动之间给出视觉提示，如举手表示还有5分钟或1分钟时间。这些策略能帮助孩子更好地理解时间，提供更多的生活结构和可预测性。
　　03强化和惩罚
　　改变孩子行为的较有效方法往往是调整自己对该行为的反应。家长应该对孩子的好行为给予积极的回应，如糖果、表扬或拥抱，这样可以增加孩子以后出现这种行为的可能性。同时，家长应该为孩子的适当行为提供动力和强化，以促进他们的学习和成长。对于孩子的消极行为，如抱怨或发脾气，家长应该忽视这些行为，让孩子明白他们的破坏性行为不会带来想要的结果。此外，家长还可以为孩子建立一个视觉奖励系统，例如通过得到贴纸来奖励孩子的良好行为，当他们积累一定数量的贴纸后，可以兑换他们喜欢的奖励。
　　04意识到感官上的困难
　　许多孤独症儿童都有感觉处理障碍，他们对感官信息处理的方式可能与一般人不同。有的儿童可能过度敏感，想避免强烈的刺激，如明亮的灯光或巨大的噪音;有的儿童可能过度敏感，想寻求强烈的刺激，如深情的拥抱或闪烁的灯光。作为家长，越是了解孩子的具体感官偏好，就越能让孩子在家里感到舒适。例如，家长可以通过减少噪音或移除分散注意力的物品来帮助孩子。

福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总占地面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。