石狮康语儿童康复语言机构
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石狮康语少儿口吃发音矫正中心

  石狮康语少儿口吃发音矫正中心
  康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7岁有言语发育迟缓、智力发育迟缓、自闭症倾向、社交障碍、感统失调、专注力问题的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

  从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、泉州、长沙、南昌、宁波、成都等地区设有58家分校。


  孩子说话不清会有哪些表现?
  1.发音不准。如把“叔叔”说成“敷敷”,把“狗狗”说成“斗斗”等。
  2.说话的声响/音调/速度/节律异常。
  3.鼻音过重。
  4.说话不流利。
  5.只说一个音。如只说语首音或语尾音(把“苹果”说成“果”等)。
  判断孩子是否出现口语学习障碍,首先要了解孩子不同年龄的发音正常发育表现。重点关注孩子在自己年龄阶段是否能发出相应的音节,而不是强求孩子提早学会所有发音。
  如果孩子发音能力与年龄段不匹配,再看看是否存在以下情况:
  1.主要照顾者说话是否发音清晰、表达流畅→影响孩子接收、理解、模仿语音信息。
  2.家庭中是否使用两种或以上的方言→干扰孩子做出正确的认知判断,形成错误语言习惯和发音方式。
  3.孩子是否很少有与照顾者互动交流的机会→缺乏良好语言学习、发育条件和环境。
  导致孩子出现说话不清的原因各异,包括神经系统疾病(运动性构音障碍)、口腔结构异常(器质性构音障碍)、发育迟缓、听力问题、口腔肌肉控制能力差、错误带养方式等。
  针对孩子发音不清的问题,家长们需要及时做好预防,为孩子提供良好的说话发育条件。
  1.调整带养方式
  与孩子玩互动游戏提供轮流说话机会,鼓励孩子主动发音(如在孩子发音后用夸张的语气去回应)。
  说话的语速适中、吐字清晰,给孩子模仿发音的机会。
  2.口腔探索
  在增加安全进食的情况下让孩子多尝试各种不同气味、味道、质地的食物。
  3.口部游戏
  在互动游戏中多引导孩子模仿做出嘟嘴亲亲、咧嘴笑、鼓腮漱口、咂嘴、弹舌、甩舌等动作。
  如果孩子言语有问题,如流口水,吃饭慢、咀嚼少或不咀嚼、挑食、发音少、说话不清楚等,那孩子就需要做一些口肌训练,在家如何做口肌训练呢?具体的训练方法:张开口说“a”,动作要夸张,然后迅速合上。进行下颌开合的轮替训练。可以用棒棒糖等孩子喜欢的食物进行诱导训练,也可以模拟老虎鳄鱼这些动物大口进食动作进行训练。
  口肌训练的目标:

  口肌训练应于语言治疗同时进行,口肌训练的目标是:当孩子想说什么时,她能比较清楚的说出来。1.改善发音说话,提高说话清晰度;2.增强口部肌肉活动力;


  说话不清【针对性训练】★适合3岁及以上★
  如果小朋友的听觉分辨能力、构音器官结构、发育程度都没有问题,且已经到了3-4岁语言能力还没有得到改善,我们就要提高警惕,尽早带小朋友到专业医院进行规范的评估,找到说话不清的原因,再进行针对性的构音训练。
  构音训练的原则是引导正确构音动作→自发性的正确发音→熟练正确的发音→向其他音泛化扩展。
  1.呼吸训练
  提高孩子的呼吸能力,同时增强口面部肌肉的力量。如吹泡泡、笛子、口琴、悬浮球等。
  2.下颌运动训练
  提高孩子下颌运动能力。如咀嚼牙胶、山楂条等。
  3.唇部运动训练
  提高孩子口面肌肉控制能力和力量。
  利用紫菜练习抿唇动作;
  利用压舌板引导咂唇;
  让孩子用吸管吸食不同稠度的液体(果汁、酸奶、米糊等)引导缩唇。
  4.舌头位置训练
  提高孩子舌头灵活性与力量,指导孩子如何正确地放置舌头以发出特定的声音。
  如使用舌尖训练器、舌肌训练器;
  引导舔食各个方向的棒棒糖或紫菜等。
  5.发音训练
  穿插在上述训练中,根据每个孩子不同情况纠正错误发音方式,引导正确方式。
  6.家庭饮食训练
  有研究表明,在不同的干预实施者中,家长才是干预效果较为显著的实施者(家长>专业治疗师>教师)。一般来说,家长与孩子相处时间长、相比其他干预者更了解孩子各方面情况。

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