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绵阳家长如何辅助孩子更好的训练

  绵阳家长如何辅助孩子更好的训练---康语儿童智能康复中心,针对孩子不会说话,讲话晚,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症感统失调引起的语言障碍等,研发本土化课程,提升儿童语言能力,改善儿童语言障碍.想了解更多详情的同学可以拨打网页上的400电话进行详细咨询!
    家长描述孩子理解能力正常,什么都能听懂,但已经2岁甚至3岁了,就是不开口。家长在家里能做些什么帮助孩子、辅助训练达到更好的效果呢?
  言语训练技巧
  1、边说边做。
  一边说话,一边做出相应的面部表情,即让孩子明白你的感受,也可吸引孩子的注意,从而进行下一步引导。
  描述正在发生的事情,比如跟孩子坐翘翘板,跟随孩子坐的那一端的运动说出“翘起来、落下去”。
  2、模仿各种声音。
  比如动物的叫声、警车、救护车、消防车的声音等。
  3、兴趣是孩子学习的动力。
  好奇心是孩子兴趣的源泉。

  利用孩子的喜好或者强化物,要求跟随表达或自主表达后再给予奖励或满足。

绵阳家长如何辅助孩子更好的训练

  4、日常生活训练。
  在日常的生活过程中,父母可以告诉孩子一些简单的生活用品,说说它们的名称、颜色、外形等,然后让孩子自己说说看,能否正确说出来。
  5、父母可以和孩子玩游戏。
  在游戏中引导孩子说话,激发他们说话的欲望。例如:拿出会动的发条玩具,家长演示一遍玩法,然后递给孩子,引导孩子开口寻求帮助。
  6、父母已经猜到孩子想要什么,但不要马上去做。
  而是应该鼓励孩子说出自己想要什么,可以先自己说,让孩子模仿,较后才把东西给孩子,利用循循善诱的方法。
  7、父母可以借助简单的图书,训练孩子的说话能力。
  比如讲绘本,根据绘本简单的问答训练,家长可以说出句子的前部分,让孩子补充句子后面的内容。内容可以从简单到复杂,句子从短到长。
  8、说话注意事项。
  说话时放慢语速、发音清晰、句子简短,避免方言及多语混用。
  儿童语言发育迟缓是儿童语言障碍中发生率较高的一种疾病。
  当我们发现孩子到了一定年龄却“不说话”、“说话晚”、“说话不清晰”时,家长应该高度警惕,及时送医检查。
  2~3岁是儿童语言发育的黄金时期,0~2岁是儿童语言理解阶段,2~4岁是儿童语言表达阶段,4岁时语言发育基本趋于完善。
  对于语言发育迟缓的儿童,早发现早治疗是较理想的。
  语言发育迟缓可能进一步发展为语言障碍或学习困难,因而导致认知、读写、行为和精神问题的危险性增大。
  而如果能早期发现并进行积极干预,则可以极大降低语言发育异常对儿童短期和长期的不良影响。

  康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,总占地面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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