苏州的自闭症特殊儿童康复训练机构名单一览

来源：苏州东方启音儿童语言康复机构发布时间：2024/2/22 16:17:41 　　苏州的自闭症特殊儿童康复训练机构名单一览
　　1、苏州东方启音儿童康复中心
　　2、苏州大米小米儿童复中心
　　3、子曰儿童康复中心
　　4、开星果儿童康复中心
　　5、竞思儿童康复中心
　　6、恩启爱迪因
　　7、雅恩康复中心
　　8、艾米熊儿童康复中心
　　9、博爱儿童康复中心
　　10、康语儿童康复中心
　　(以上排名前后不分大小，仅供参考)

　　苏州东方启音康复训练机构，热线电话：400-0358011.东方启音儿童康复中心是一家专业的语言障碍矫正机构,启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛.查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本士化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务,接下来为您详细的介绍。

　　目前治疗孤独症有效的方法是康复训练，而且需要长期干预，坚持高密度、高强度、高专业度的训练，训练前要先给孩子做一套专业评估，针对孩子的具体问题给出个训化干预方案。唯有科学系统专业的方法，才能帮助孩子回归主流。
　　一阶段（3个月）
　　一、注意力
　　在教儿童如何集中注意力时，指令："看着我"是非常关键的。提示儿童坐在椅子上，放平两手，老师坐得很近，不允许儿童坐姿不正或跑开。
　　老师的态度是一贯性，坚定，提要求，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背。让儿童集中注意力是关键的步。
　　1、看着我面对面1秒，2秒，5秒由活动转向老师（让他从事活动，然后教他在老师说"看着我"时，抬头看并进行目光接触。提示：将手放在儿童下巴下面，将强化物放在眼睛的水平高度）
　　2、对姓名的反应
　　二、听从一步的指令
　　指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
　　"触摸身体部位"头，脚，肚子，眼睛，腿等
　　"做给我看"吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等
　　三、模仿活动
　　"跟我这样做"
　　大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是
　　小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。
　　积木模仿：老师将积木搭成形状，让他模仿，用3块~5块。
　　物体模仿：教模仿使用物体，如将勺子放入杯子中，用面巾纸擦面，将玩具车放入玩具箱里。
　　画图模仿：抓笔，画线，画图等。
　　四、指令反应
　　老师将儿童想要的物品举起，叫他"用手指"，提示他将手直接指向物品（接触），然后给他，以后减退提示并增大距离。
　　五、配对
　　物体间/图画与物体间/图画间/色彩间/字母间/数字间
　　六、语言模仿
　　元音/辅音~词语~词语组合一开始可接受相近音，再慢慢纠正
　　七、玩耍
　　形状块/动物拼图（同时老师发出动物的叫声并学习动物的动作）珠子/钟型拼图积木/数字拼图音乐（VCD，电子琴，打击乐器）娃娃书
　　八、区别物体
　　叫他"给我"：球，杯子，鞋等，逐渐增加桌上物品的数量
　　九、区别图画
　　叫他指着：从两幅画到许多画
　　十、认识物品名称
　　这是什么？"用真实物品或图画，开始时接受相近回答
　　十一、是/否
　　摇头说不──对不想吃的东西
　　点头说是──对想吃的东西开始提示，然后减退
　　十二、认识动作：
　　1、对老师"我在做什么？"挥手，跳，站，坐，拍手，跑，擤鼻子，亲吻，笑，走路，睡觉，打开，喝水，吃饭，哭等（示范回答，开始时接受相近答案）
　　2、对自己"你在做什么？"
　　3、对别人"他在做什么？"
　　开始时只要求动词，如"在跳"
　　十三、认识色彩（从理解到表达）
　　1、指红色/蓝色/黄色等
　　2、"这是什么颜色？"举起物品（示范，再减退）

　　......

　　东方启音线下校区：
　　深圳/北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、南通、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、香港
　　东方启音自闭症干预优势
　　1、针对性理程：根据每个儿童语言能力的高低设定每周的课程多少和具体课程内容，一对一个性化训练，做到不笼统，不、不统一起跑线，真正量身定课程。
　　2、强化训练：帮助孩子提前适应“入学模式“有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到语言能力提升。
　　3、营造氛围：提升孩子在不同场景运用语言表达能力，营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识。模仿学习能力和社交技巧。
　　4、趣味活动：提升孩子的发音能力和口肌能力，设置专业趣味主题活动。培养孩子主动参与活动的积极性，以便早日语言能力正常。
　　5、与家长配合：在每课堂的末尾，家长还可以和东方启音儿童语言障碍康复训练机构的老师交流，就自己在家对儿童训练过程中出现的一些问题及时沟通解决。
　　6、校区环境、位置好：我们自闭症儿童康复机构覆盖大城市的市中心，交通便利，环境充满童趣，利于孩子康复。

　　7、针对性康复：针对孩子的具体情况专业评估后进行个性化方案制定，康复治疗过程责任到人，定期迫踪治疗效果，调整治疗方案，真正做到科学、合理、!