宁波大米和小米rice康复体系教学口碑

来源：宁波大米和小米干预训练机构发布时间：2024/2/19 9:37:37

　　宁波大米和小米rice康复体系教学口碑，宁波大米和小米儿童自闭症干预机构是专业的自闭症儿童服务平台，RICE干预课程是大米和小米自主开发的康复干预体系，为自闭症谱系及发育障碍儿童提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。

宁波大米和小米rice康复体系教学口碑

　　RICE学龄支持产品是专为6-9岁正在至的特殊孩子设置的课程，目的是系统提龄阶段轻度发育障碍儿童在社交技能、情绪调控、执行功能、学业技能方面的能力：
　　社交技能
　　社交意识：提升孩子对社交情境/环境的察觉和识别能力；
　　社交沟通：提升孩子在沟通技能方面的社会性；
　　社交互动：提升孩子在社交互动过程中的技巧，让孩子之间的互动过程更加顺畅；
　　察言观色：提升孩子换位思考的能力。
　　情绪调控
　　情绪解读：提升孩子在情绪方面的理解和感知力；
　　重点教授高阶情绪的认知和情绪原因的推断能力；
　　自我情绪调控：提升孩子在情绪调控方面的能力；
　　重点教授从孩子从引导式情绪调控到自我情绪调控的过渡转换。
　　执行功能
　　灵活性：提升孩子整体的灵活性，降低刻板行为模式，重点教授孩子在思维认知上的灵活性；
　　冲动控制：提升孩子控制冲动行为的能力，重点教授孩子在一些特定场景下的冲动控制能力；
　　计划能力：提升孩子对自己进行目标制定和计划的能力，重点教授孩子如何对自己的学习和日常生活制定简单的目标和计划；
　　组织能力：提升孩子根据已制定计划，组织监督完成计划的能力。
　　学业技能
　　阅读能力：提升孩子在阅读上的专注力和基础先备技能，重点教授阅读专注力、流畅度以及阅读理解；
　　书写能力：提升孩子在书写上的专注力和基础先备技能，重点教授书写专注力、流畅度以及听写能力。
　　宁波大米和小米儿童自闭症干预机构长期深耕于自闭症儿童的干预治疗方面，开设的RICE干预康复课程主要是针对于患有自闭症的儿童，以社交为核心，帮助孩子建立起良好的有效沟通基础，为孩子重新塑造完善的社交本能;
　　并且，RICE干预康复体系主张个性化治疗，通过综合评估儿童存在的优势与不足，发挥孩子的优势，同时也不规避孩子的短处，更要抓住短处进行康复训练，从儿童蕞具发展潜力的能力出发，设计适合孩子的训练方案;
　　结合孩子的各方面技能进行考察，根据机构的动态康复干预以及特色的教育方案，从符合孩子心理学的角度出发，进行密集行为干预治疗，通过结合游戏进行教学的模式，有针对性地加入言语治疗和作业康复;
　　同时，为了打造一个更好的康复效果，大米和小米儿童康复中心的康复师和家长也会进行积极主动的互动，从家庭的长久成长角度出发，机构与家庭合奏，全情投入孩子的康复训练中去，一切以儿童的康复和长久发展为核心目标。

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