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北京专门做高考英语复习寒假的机构今日出炉

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    Ⅰ、高考英语阅读答题技巧是什么
  考生在答高考英语阅读理解的时候,首先要浏览一遍文章,重点在于高考英语阅读理解的段和较后一段,高考英语阅读理解的段的句话和较后一段的句话往往是文章的主旨句。理解透彻以后再回头看高考英语阅读理解的题目,把主旨句和题目联系到一起,然后再通读全文。
  在读高考英语阅读理解的时候要注意文章的结构,这样考生可以更加轻松的了解文章的内容,通读全文以后再看题目,的答题,这样答题就会更准确。

  很多考生再答高考英语阅读理解的时候,都习惯性的先看题目,再看文章,把题目直接带入文章里找答案,觉得这样答题会很快,事实上这样不仅浪费时间,还会使考生掌握不了高考英语阅读理解考察的内容,出现很多错误。这也是考生阅读理解提高不了分数的原因。

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    Ⅱ、提高阅读成绩的方法
  1、文章看不懂没关系,高考阅读肯定会设一定百分比的生词,就是起迷惑作用,不用过于担心。一篇文章就五道题,通读一下文章,会发现出题的考点往往和生词关联不大。
  2、看不懂的词跳过,根据上下文猜意思,一般段和每段句话易出题,重点看看。
  3、有时文章看懂了题也不一定选对,所以时间不够的情况下,先看题,在对照着题在文中可能的地方找答案就好,高考阅读一般答案都能在文中找到,需自己总结的不多,文中出现的词要特别注意。
  4、单词量很少,但阅读算是强项,就是靠语感去分析,多做题,平时多看看译文,总结出题型和考察的地方,猜也差不多能对。
  阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。
  阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运,但并不是一定改变命运。
  科学阅读的一个基本原则是,阅读不能简单机械地重复,而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解,而不是阅读的次数。

  龙文教育倡导以人为本的教育,在业内率先推出“个性化”创新教育理念;推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;较大程度地尊重和关注学生的个性差异,把中学生从繁重的课业负担中解放出来;让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会;提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维,获得学习成绩与综合素质的双向提升,为学生的终身学习能力打下基础。

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