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长沙少儿编程乐高机器人培训线下机构排行榜

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  乐高课、编程课、机器人课怎么区分
  区分乐高课、机器人课、编程课,相信很多妈妈们是一头雾水的。本来都属于新兴课程,不仅自己不了解课程,市面上的机构又是机器人又是编程,也是容易混淆,而且机构为了把学员范围扩大,往往都会从小龄阶段开始设置课程,也就是说,机器人机构会告诉你3岁宝宝也可以上课,教编程的也可以设置小龄阶段的课程,为编程课打基础。那么,到底三者区别在哪呢?
  每个课程的实际上课年龄,请对号入座.
  2-6岁,乐高课——
  2-4岁阶段的课程,主要是让孩子能够熟悉玩耍乐高,搭建模型表达自己的想法。4-6岁阶段的课程,涉及到了基本的机械机构,数学中的分类、排序、尺度、相对大小等,开始一些知识点的学习,到了5/6岁课程里甚至会涉及到一些我们初中物理学习的齿轮、轮轴、杠杆、滑轮等,以及日常生活中各种简单机械的工作原理。
  6-8岁,搭建、编程课——
  乐高小颗粒这个阶段的课程,会由搭建过度至编程,会使用平板,应用到一些专业软件进行编程。
  8岁以上,机器人课——
  学习搭建一些简单的动力机械,以及机器人,拓展搭建与编程技能。到了更深入地学习机器人课程,将了解机器人技术,像一些科学家和工程师们,体验一些还原度很高的科学实验。
  每个课程借助的教具有差异
  乐高课主要是借助乐高积木(教具版)作为教具,在乐高课堂上使用的乐高积木,与市面上乐高店购买的乐高积木,还是有所差异的。乐高教具没有图纸,意味着乐高课的玩法不是按图搭建。
  另外,乐高课的教具会结合主题来设置,比如机械类的教具,会多设计很多齿轮、之类的连接性的积木,这样搭建的作品物理原理会展示的更加明显。
  同时,教具版的会更关注结构,比如同一辆汽车的模型,教具版搭建后看起来会把汽车内部的结构展示出来,机械类的原理也更清晰,而市面上购买的汽车搭建,会是一辆外观看起来完整的汽车模型。
  到了编程和机器人的课程,就会引入平板及电脑,学习运用编程类的专业软件,结合乐高课程中的搭建来设计机器人,使机器人在特殊的障碍场地完成任务。
  三者是有关联的
  乐高、编程、机器人,虽然是不同阶段的课程,但应该是归属统一体系的,从搭建到编程,再将搭建和编程的技能,拓展应用到机器人试验中去。

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