推荐一家惠安专做自闭症训练的机构

来源：惠安县康语儿童语言康复机构发布时间：2023/12/29 10:27:13 　　推荐一家惠安专做自闭症训练的机构，比较推荐惠安康语儿童康复训练机构这个品牌机构。康语是一家专业致力于为2-7岁自闭症（ASD）谱系、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓、情绪行为等障碍的特殊需要家庭和群体提供咨询评估、康复训练、融合指导、居家干预等专业化的服务机构。
　　机构优势•
　　1、完善的自闭症课程体系:包括语言提升课，认知训练课，感统优化课，注意力提升课，社交团体课，情景适能课，精品小组课等;
　　2、以游戏、任务及活动等有趣、灵活、的教学方式，发展儿童的认知、言语、社交技能以及自我控制能力，从而促进儿童综合社交能力的发展;
　　3、定有针对性康教方案，以专业的康训技术系统有效地进行训练，科学合理的为各类患儿提供康训服务，帮助孩子每天取得进步;
　　4、专业师资团队，实力雄厚的康讯团队，多年的康复经验，科班出身，所有老师持证上岗，懂自闭症更是懂得如何训练，工作认真负责;

　　5、专业测评体系，专业评估团队，根据孩子的测评情况，制定个人康复计划，一对一的康训效果会更好。

　　自闭症儿童总是重复语言怎么办？今天教家长们3个应对方法，学会正确引导孩子克服语言障碍。
　　01走进孩子的世界，了解孩子的内心需求
　　家长以为孩子说的话都是无意义的，是因为没有真正了解孩子的内心。所有的问题都是有前因的，孩子因为自己将杯子不小心碰掉了以后，妈妈斥责过孩子一次，孩子当时的心情是紧张，害怕的，于是孩子把紧张，害怕和“杯子掉了”这一个事件联系到了一起。孩子说“杯子掉了”的时候，其实在表达的内在含义是“我现在很紧张，很害怕”。
　　这时我们才真正了解了孩子的内心想法。想要和孩子沟通，我们先要学会观察。当孩子找到喜欢的东西时，我们可以开始借助这个东西和孩子玩起来，建立感情以后再慢慢沟通，蕞后再介入学习内容。
　　02模仿孩子的说话
　　模仿能力与发音是息息相关的，大部分发音是需要孩子去模仿完成的。如果孩子没有模仿能力，那么就需要去帮助他建立模仿意识。从孩子偶然的一个发音做起，当儿童发出某个音后，立即进行模仿，观察他是否对你刚才发出的音有所反应。
　　家长模仿儿童无意识的发音，让儿童模仿而再次发出相同的音，使孩子无意识的发音转化为有意识的音，再从头开始模仿一个固定的音，然后转变为另一个音，以至更多的音。
　　03提高孩子的持续注视能力
　　在训练孩子的过程中我们会发现，很多口型与发音都需要增加孩子持续性关注的基础上才能学会。孩子的参与程度、接受度与注意力有着很大的关系。如果孩子的注意力不好，就会影响孩子的语言康复进度。家长应根据孩子的特点，运用一定的物品或按他们的要求给予他们满足，让他们能按要求去做，以此提高孩子的持续性和注意力。

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